STEM för tillväxt – räcker den svenska strategin?

Under Tillväxtveckan i april lyfte Svenskt Näringsliv under en dag frågan om ”STEM för tillväxt – räcker den svenska strategin?”.
Behovet av kompetens inom STEM-ämnena är stort och dagen visade tydligt att företag måste både samarbeta och konkurrera om kompetensen.
Det diskuterades att olika typer av tekniska utbildningar kommer att behövas för att kompetensförsörja industrins olika behov. Även matematikens roll i ingenjörsutbildningarna lyftes.

Ljungbergsfondens VD Sara Jons reflektioner efter dagen:
”Det blev otroligt tydligt under dagen att Ljungbergsfondens arbete är en viktig pusselbit att realisera den nationella STEM-strategin. Genom att tidigt jobba för att öka ungas vetenskapliga kapital och möjliggöra att unga utvecklar en identitet som innefattar att se sig själv arbeta som ingenjör, att verka för relevans i undervisningen (från förskola till gymnasium) så fler både kan förstå och känna intresse för de naturvetenskapliga ämnena och att arbeta för att matematiken blir begriplig och tillämpar (så att den inte blir en begränsningsfaktor i fortsatta studier), samt att investera i spetsutveckling i utvalda högskolor/universitet, verkar fonden i hela utbildningskedjan. Från förskola till högskola/universitet, precis vad STEM-strategin efterfrågar.”